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当然不是说陈天豪无法发现其他学科，当他发现更加高等级的东西时，自然可以替换。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力(lì )，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

每个人都(dōu )开始酝酿自己的攻击魔法，人类使用的是电系魔法，翼人则用得是火系魔法。

陈一、陈文两位所长也跟着一起过来，还有一些之前测试中拥有中级技能的人员。

在陈天豪的说话间，第一批魔法测试(shì )人员已经开始上场，有人类、有翼人。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务(wù )，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

但作为部落的(de )首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新(xīn )向这个研究发起了挑战。

陈天华此次也跟着陈天豪一起过来林森部落，林森部落作为(wéi )新的大本营，自然少不了他的坐镇。